四川新闻网特约评论员：罗天柱

　　1月20日凌晨4时，被同事们称为“美女教授”的中山大学管理学院教师欧阳洁从高校教师村5楼阳台一跃而下，结束了自己年仅45岁的生命。半年之前，另一位高校教师从同一教师村坠楼身亡。民革广东省副主委刘纪显认为，欧阳洁的自杀与高校教师负担过重有关。(《南方日报》2007年02月05日)

　　民革广东省刘副主委的一番话，引发人们就“美女教师”自杀事件深思社会问题。面对自杀事件增多的社会现实，我们不应将其单单归咎于自杀者的心理问题，还应看到社会问题对自杀产生的“驱动”。

　　单就“美女教授”自杀来说，正如刘副主委所言，是每一项量化考核指标的无形“绳索”，将欧阳洁捆绑撕扯，最终导致她的崩溃。高校不仅要求教师课时达到多少，还要求在所圈定的期刊发表多少论文或在圈定的出版社出版多少著作，主持并完成多少科研项目，等等等等。在给教师确定各项任务时，把教师当成了钢铸铁造的人，远远超出了肉体凡胎的人所能承受的重量。如果说自杀者有自身心理问题的话，那么，严重超负荷的工作压力就是“侵入”他们心理的“病毒”。

　　综观一些地方发生的自杀事件，可以看出，或多或少都与工作压力、竞争压力过大有关。有的是不堪忍受大量无谓的超负荷“重任”的折磨而自寻短见，有的是受不了人为制造恶性竞争的残酷打压而自寻短见。

　　所谓无谓的超负荷“重任”和人为制造的恶性竞争，实际上都是形式主义、官僚主义在作祟。譬如，有的行业评聘职称，要求必须在哪一级学术期刊发表多少篇论文，或者出版什么样的学术著作；在哪一级获多少奖项，或者被评为什么“佳”、什么“杰”人物。本来，人们的正常业务工作量就很繁重，再压上这些额外的沉重负担，的确让人喘不过气来。何况这么一搞，又引发学术腐败。发表论文，不仅要会写，还得会送(贿赂有关人员)；要想获奖，不但要拿出作品，还得买通评委。有的人擅长做实际业务工作，为单位、为行业做出了很多贡献，可是，因为不善于写、不善于送，评聘不上职称；而有的人善于钻营，自己不会写求人写，作品不行给评委送礼，评聘上了职称，实际业务工作没干多少，好处却得了一大堆。所有这些使一些人陷入极度的苦恼之中。不能不说，自杀事件增多与诸如此类的社会问题不无关系。

　　工作压力是一把“双刃剑”。适当的压力能激发干劲，过份的压力就是摧残人性。竞争有良性、恶性之分，良性竞争是公平竞争，以人为本，提高人的生存质量；恶性竞争是不公平竞争，不讲人道，摧残人的心灵乃至生命。建设社会主义和谐社会，必须重视解决这些问题。

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