作者：郭松民

　　全国政协委员、全国政协人口资源环境委员会副主任温克刚，日前在发言中严厉批评了社会上一系列奢侈浪费行为，建议要加强教育，把我国人均资源短缺的基本国情和建设节约型社会的内容列入中小学教科书，使青少年从小就树立起勤俭节约的意识。(新华社3月7日电)

　　温克刚委员的发言，可谓切中时弊。他提出的对策，也是必要的，并且也一定会产生积极效果；但这个效果究竟有多大，却令人怀疑。在我看来，目前人们之所以会有豪华消费行为，并非因为人们不知道节约是一种美德，而是因为这种豪华消费行为，具有满足人们某种心理需要的功能。只要这种“需要”不能被其他替代的方式所满足，奢侈浪费的现象，就不可能被遏止。这种“需要”就是“炫耀”的需要。

　　温饱问题解决后，人们长期被压抑的炫耀需求，需要借助物质来表现。一个极端的例子是南京一个大学生9年换了500部手机(3月6日《现代快报》)。如此一来，消费水平就呈螺旋式上升状态，导致浪费也就是必然的了。更糟糕的，人的这种本性被商家充分利用并且极大地强化了。商家利用广告的话语霸权日夜不停地明示暗示你多消费，快消费。在这样的社会氛围中，人们很容易就被引入到豪华消费歧途中去了。

　　最终解决这个问题，单靠教育就不够了。出路在于使“炫耀”的方式多元化，即人们不再单靠物质消费水平来获得“观众”，而是要靠精神的完善、知识的丰富、品德的高尚等，来获得社会的认可。完成这一转型是困难的，因为这将是一个复杂、艰巨的系统工程，但我们却必须完成这一转型，否则我们就不能建立一个美好和谐的社会，而被无度索取的大自然也会无情地报复我们的。

　　郭松民(北京职员)

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