四川新闻网特约评论员：方渡

　　“我曾经看到一些大学教材，在我熟悉的领域，竟然还在用上个世纪40年代的资料。我当年就是用的这种教材，半个世纪以来这些内容都没有变化。”3月13日，中国气象局局长秦大河委员在政协小组讨论会发言时指出，我国大学“关门办学”严重，部分教材远落后于科学进展(3月14日《京华时报》)。这使我痛苦地想起了文革电影《决裂》，那部电影里令人印象深刻的“在课堂上，不讲江西水牛，只讲非洲斑马和马尾巴功能””不就是典型的“关门办学”吗？

　　许多年轻一代的观众和读者也许已经不知道这部曾经轰动全国的“文革大片”了。简单介绍一下：某地党委决定办一所“抗大”式的农业学校--共产主义劳动大学。延安“抗大”毕业的垦殖场场长龙国正担任党委书记兼校长。学校刚创办，斗争就很激烈。教务主任孙子清为追求学生质量，拒收没有毕业文凭的工农学生。龙国正提出把学校办在山头上，打开考场大门，让没有多少文化，但有实际工作经验的工农参加考试，请贫下中农参加评论，只要他们批准就可进入大学。开学后，龙国正号召全体师生掀起一场“教育革命”。这触怒了专区的赵副专员，他把龙调去参观名牌的农业院校，并开除了几名为了帮助农民抢收而不参加学校考试的学生。龙回来后召开党委会，撤销了开除学生的通告，还进一步动员把学校的小课堂搬到农村的大课堂去。

　　这部电影政治斗争味道足，路线斗争意识强。“仅凭手上有老茧，就有资格上大学”也绝对化了。但是不容否认的是，电影提倡的“开门办学”精神，确实点到了现在我们教育界的命脉。一些大学教学以灌输知识为主，片面强调知识传承以及应试技巧的训练，不重视学生创新能力的培养以及非智力因素的发展。课程大多注重理论的学习，而忽视实践环节。从理论到理论，课程显得既枯燥无味，又空洞乏力，导致学生虽满腹经纶，却只能纸上谈兵，动手实践能力较差。媒体曾有报道，南京一女孩，花了5万元，学了5年计算机，竟然连软件都不会装。

　　去年，共青团中央学校部和北京大学公共政策研究所联合发布了《关于大学生求职与就业状况的调查报告》。报告称当前我国高等教育重理论轻实践的教育方式导致高校毕业生缺乏足够的专业技能，已成为供应满足企业所需人才的瓶颈之一。由于书本知识与实际技能之间的距离，更多的求职者在面对实际工作时都感觉“手长衣袖短”，很多毕业生尽管有着比较丰富的基础理论知识，但是无论从实际操作知识来说还是从实际操作经验来说，都无法满足企业的需要，技能已成为大学生求职找工作的命脉。这就是“关门办学”的后果。

　　更为严重的是，这边“关门办学”学不到知识，“毕业即失业”，那边却张着大口“开门收钱”，令家长瞠目结舌，心惊肉跳。许多贫困家庭一辈子的血汗钱都花在孩子的求学道路上，最终却没有改变家庭和生存的景况，有些甚至欠债累累，满腔怨气向谁发去？这种现状到了想办法改变的时候了。

　　在电影评论家戴锦华所著《红色经典》一书，《决裂》中扮演龙国正的著名演员郭振清也曾感慨：“用今天的眼光看待历史，影片所表现的过去那一段是扭曲了点，但是，像共大这样的办学精神是永恒的。共大这样的农业学校，为广大农民子弟学习文化知识提供了条件，是十分实际的。这样的学校，今后还应该办下去。”

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